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Faire de la grammaire au CE1/CE2 année 1
Tu peux transposer les textes lus en classes. Tu dois avoir ton texte pour t'aider :
Texte 2 La nouvelle chèvre de Monsieur Seguin.
Texte 3 Blanquette dans la montagne.
Texte 4 Les deux chats de la sorcière.
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Commentaires
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Mes petits trucs
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Musique
Si on chantait (Vianney)
La croisade des enfants (J. Higelin)
Ma rue (A. Schneider)
Bicyclette (Bouskidou)
Madame Nature (Aldebert)
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CE1 / CE2
Tout ce qu'une maitresse ne dira jamais
La maitresse qui n'aimait pas les élèves
Fiction radiophonique :
Tintin : Les 7 boules de cristal
Les mots où -n devient -m devant m, b et p
Les accords dans le groupe nominal
Faire de la grammaire CE1/CE2 (Année 1)
Faire de la grammaire CE1/CE2 (Année 2)
Phrases négatives / phrases affirmatives
Conjuguer des verbes au présent de l'indicatif
Conjuguer des verbes au futur de l'indicatif
Conjuguer les verbes au passé composé
Conjuguer les verbes à l'imparfait
Concours "Dis moi dix mots" 2016/2017
Les ceintures de calcul : les tables d'addition
Des additions, des soustractions
Le sens de la multiplication, multiplier par 10 ; 100...
Mathématiques : Grandeurs et mesures
Le carré
Questionner le monde : le temps
- Le mythe d'Ulysse et de Pénélope
- Les premières traces de la vie humaine
Le Moyen Age :
- Napoléon
- La première guerre mondiale (1914/1918)
- La seconde guerre mondiale (1939 / 1945)
- Jacques Chirac (1932/2019)
Questionner le monde : l'espace
L'Antarctique : à partir du film La glace et le ciel
Questionner le monde : Explorer les organisations du monde
Questionner le monde : le vivant, la matière, les objets
Enseignement moral et civique (EMC)
L'Ode à la joie pour la rentrée en musique
9 décembre : journée de la laïcité
Les élections : le déroulement
La France : les symboles de la République française
Calme et attentif comme une grenouille
Brevet Informatique et Internet
Les dessins réalisés après les attentats de janvier 2015
Street art après les attentats de janvier 2015
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CM1 / CM2
Fiction radiophonique :
Tintin : Les 7 boules de cristal
Faire de la grammaire au CM1/CM2
Construire des phrases négatives.
Construire des phrases interrogatives.
Distinguer selon leur nature :
- le verbe
- les déterminants : possessifs / démonstratifs / interrogatifs
- Les noms
- les pronoms : personnels / relatifs / possessifs / démonstratifs / interrogatifs
Identifier les fonctions :
- le verbe
- le sujet
- les compléments circonstanciels
Comprendre les notions d'actions passé, présente, futur.
Conjuguer à l'indicatif présent.
Conjuguer à l'indicatif futur.
Conjuguer à l'impératif présent.
Connaitre les règles d'accord du verbe et de son sujet.
Connaitre les règles des accords dans le groupe nominal.
Les mots où -n devient -m devant m, b et p
Les accords dans le groupe nominal
Ecrire les pluriels des noms (-al / -ou).
Ecrire les pluriels des noms (-eu/-eau).
Ecrire les pluriels des noms (-au, -ail).
Comparer, ranger, ces nombres.
Mémoriser les tables d'addition.
Mémoriser les tables de multiplication.
Calculer mentalement des sommes, des différences, des produits.
Poser une addition (nombres décimaux).
Poser une soustraction (nombres décimaux).
Poser une multiplication (nombres décimaux).
Poser une division (nombres décimaux).
Mathématiques : Organisation et gestion de données.
Le carré
Mathématiques : grandeurs et mesures
Allemand
- les couleurs.
- La maison.
Histoire
- Le mythe d'Ulysse et de Pénélope
- Les premières traces de la vie humaine.
- La maîtrise du fer et les débuts de l'agriculture.
- Les Gaulois.
- La romanisation de la Gaule.
Le Moyen-âge :
Les Temps modernes :
- Le Premier Empire : les grandes réformes de Napoléon Bonaparte.
- La France : expansion industrielle et urbaine.
- La violence du XXème siècle : 1ère GM / 2ème GM.
- L'extermination des juifs et tziganes : un crime contre l'humanité.
- La Vème République :
=> les attentats de janvier 2015.
=> les attentats du 13 novembre 2015.
- Les révolutions scientifiques et technologiques au XXème.
- La construction européenne.
- Jacques Chirac (1932/2019)
L'Antarctique : à partir du film La glace et le ciel
Enseignement moral et civique (EMC)
L'Ode à la joie pour la rentrée en musique
9 décembre : journée de la laïcité
Les élections : le déroulement
La France : les symboles de la République française
Calme et attentif comme une grenouille
Brevet Informatique et Internet
Les dessins réalisés après les attentats de janvier 2015
Street art après les attentats de janvier 2015
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CP
Les voyelles : le son i, le son a, le son u, le son ou, le son é, le son o, le son on, le son è, le son e, le son eu / oeu, le son en, le son o de sorcière, le son in, le son oi, le son oin, le son ill,
Les consonnes : le son r, le son l, le son p, le son m, le son t, le son f, le son d, le son n, le son v, le son b, le son ch, le son k, le son j, le son s, le son g, le son z, le son gn,
Concours "Dis moi dix mots" 2016/2017
Des additions, des soustractions
Mathématiques : Grandeurs et mesures
Questionner le monde : le vivant, la matière, les objets
Questionner le monde : le temps
Questionner le monde : l'espace
L'Antarctique : à partir du film La glace et le ciel
Questionner le monde : Explorer les organisations du monde
Enseignement moral et civique (EMC)
L'Ode à la joie pour la rentrée en musique
Calme et attentif comme une grenouille
Les dessins réalisés après les attentats de janvier 2015
Street art après les attentats de janvier 2015
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Apprendre le français
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EMC
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Vos demandesCartable des Loulous : Ici, tu peux écrire tes demandes : le cartable des loulous essaiera de publier des articles pour t'aider à travailler des notions vues dans ta classe, des films pour mieux comprendre...
Quelqu'un : Quelle est la différence entre un kangourou ou un lapin ?
enclasse : Petit coucou de découverte !
Cartable des Loulous : Bonne découverte :-)
moi : ces bien
moi : ces bien
moi : lol cest con
Cartable des Loulous : Merci de rester poli sur ce blog destiné aux enfants ;)
Cartable des Loulous : Ici, tu peux écrire tes demandes : le cartable des loulous essaiera de publier des articles pour t'aider à travailler des notions vues dans ta classe, des films pour mieux comprendre... -
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Mes élèves adorent faire les transpositions sur l'ordi... Peut-on prévoir d'avoir la suite des textes de l'année 1? Sinon, est-ce possible de contribuer en ajoutant nous-même les textes sur le site ? Si oui , comment?
Blog super chouette, merci pour tous ces partages !
Merci.
La suite arrive bientôt...